2014高考学科全年规划

2013——2014学年 高三英语全年学习规划

暑期过渡(2013年7月中旬—2013年8月)
词性用法梳理
具体规划 词性系列
1.名、冠、代 2.形、副、动 3.介、连、情态
能力要求
与注意事项
了解词性与各题型的关系,尤其是语法和写作。
注重一个词根,不同词性之间的转变,提高写作分数等级。
目标定位 理清复习思路,掌握不同词性间的自由转换能力。
达到效果 1.步入高三前,站稳脚跟。
2.了解自己需要提高的部分及努力方向。
第一轮复习(2013年9月-2014年2月底)
(9月—11月)
具体规划 全面铺开
1.从必修一开始将每个单元重点词汇、短语、句型进行拉通
复习;2.每三次课对一语法点进行拉通复习;3. 强化
该语法点与写作的运用。
能力要求
与注意事项
需要有较强的总结能力及反思能力,有助于短时间内梳理
更多内容;与学校一起不同触角同方向进行复习,内容量
较大,需进行反复巩固。
目标定位 对已过的四本教材内容扎实掌握。
达到效果 1.自己不足部分都整理出来,记到笔记本上。
2.能够熟读所有单词及课文。
第二轮复习(2014年3月初-2014年5月初)
时间安排 节后—3月底 一模:4月初 二模:5月初
具体规划 备考专项题型
听说考试及从句在写
作中的应用
题型角度
1.完形填空 2.语法填空
能力要求
与注意事项
提高生词快速辨析能力,
明确常考句型,进行针
对性训练。
安题材分类,模拟试题
检测练, 加强词义辨析。
目标定位 快速抓信息并复述能力 高考模拟检验结果良好
达到效果 1.能将不同知识点融合起来,进行反思整理。
2.掌握适合自己的做题速度和做题顺序。
第三轮复习(2014年5月-2014年高考)
冲刺阶段
具体规划 层级突破
1.限时训练;2.查漏补缺
能力要求
与注意事项
从历年高考题型分值比例及不同知识点比重推断14年高考
英语方向, 并进行强化训练。着重写作能力的大幅度提升。
目标定位 形成精准时间观念,把握做题速度;稳中有升
达到效果 清楚自己的优劣势,懂得考试期间着重和舍弃什么;
合理分配时间。

英语复习资料