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高三家长分享:模考失利未尝不是好事

来源:未知 文章作者:狮子jojo 发布日期:2015-04-03 点击:
一直备受关注的三月中旬第二次模考,石子遭遇了滑铁卢,几乎是滑到了沟底。对于两次模考成绩出现这样大的反差,我们是有些意外的,但是也深深地感到侥幸,这太好了。

  儿子模考遭遇滑铁卢,我们意外但庆幸

  上高三的儿子石子依然沿袭着寒假的学习节奏,起早贪晚地浸在课本里。一直备受关注的三月中旬第二次模考,石子遭遇了滑铁卢,几乎是滑到了沟底。对于两次模考成绩出现这样大的反差,我们是有些意外的,但是也深深地感到侥幸,这太好了。好在问题及早地暴露,好在这些经历将是经验,好在这不是高考。

  对于这次模考我是很淡定的。什么样的结果都是正常。如果像上次那么出色,我会为他高兴,可能实力真的在提高,并且能够稳定地发挥。如果又回到起点,那也正常,说明他还有很多的漏洞,积累会引起爆发,但是稳定却需要全方位、长期的积累。如果,退出原点,那就不完全是实力的发挥,是心理干预完全压抑了实力的发挥。这次考试,正是暴露了石子心理出现了太大的波动。

  模考的当晚,接他回家的路上,看他脸色有些暗淡,无语。料想可能考的不太理想。假装不在意,随便聊些别的事,在进家门的那一刻,石子的脸色开始舒展,后来进房间学习。谁料第二天一早,石子起来就说他不舒服,问家里有没有止泻的药。那一瞬间,我心忽地一沉,看来又要出问题。高三第一次期中考试的第一天,他也曾经出现同样的症状。当时不很清楚,现在我可以清楚地判断,他是过于紧张,导致的肠胃紊乱。我一边采取措施帮他暖暖肚子,一边安抚他的情绪。情况没有上回严重,中午回来时,肚子已经好了很多,可是脸色已经清楚地反应,考砸了。没有刨根问底地追问,只是尽力鼓励安慰他,保证下午的有良好的精力。

  陪儿子分析考砸的原因

  考试结束后休息一天。晚上的石子已经和早晨判若两人。满脸笑容洋溢着轻松。闲聊中了解到他的情绪变化。“感觉文综合准备的不好,所以比较紧张。”我用疑惑的眼神看着他“怎么会呢?你一个假期都很努力,甚至春节家庭聚会都缺席。”他叹口气“总是在忙碌做题,基础知识有点忘记了。”恍然大悟,他犯了很多学生常出现的误区,第一轮复习中出现的问题还是没有完全解决,以为做题可以弥补一切知识漏洞,其实,做题中反映的问题需要回扣课本再填补,然后再做,周而复始,才会填平存在的缺憾。

  第二天回学校,根据下发的答案对考试结果已经有比较准确的判断。考砸的感觉变得现实,情绪却并不是很低落,那迟迟未拿到的成绩单对他有点折磨,想知道的是离谷底有多远。结果确实雷人。距离第一名已经是翻跟头的差距,在学校的名次也大幅下滑。结果出来,心里倒也泰然了。

  我们用了一小段时间进行分析。石子说没有把文综合准备充分,这可能是比较清晰的感受。但是为什么呢?也许是时间安排不合理,也许是复习的层次出了问题。按照过年后的学习状态应该是比较稳定,出现如此大的波动,有一点是不可回避的。那就是患得患失的心理压力。我对他说,其实到了6月6号高考前夕,也并不是每个题目、每个知识点都一丝不漏掌握精确,一定还有不会的环节。只是在那一天到来之前,尽可能地缩小距离。考生能够做到的就是,坚定信心,只要努力了,在那个时段,那时掌握的状态就是最好的,准备就是最充分的。把已经掌握的知识比较全面地在考场上表达出来。而不是因为过度紧张把三分的内容只发挥了一分半。

  石子说,在考文综时,看完前三个单选就懵了,一下子手脚发凉,直接翻过去做大题。这完全打乱了考试的节奏。因为过于紧张多喝了一些水,又被想上厕所的想法干扰的坐立不安。在努力准备了一个多月之后,一场考试就这样狼狈收场。

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